beplay成果(市级讲座)--史文婷

发布日期:2018/10/16 14:03:20浏览次数:6331 作者:史文婷

beplay成果二

2010-2011学年度第二学期高一beplay期中试卷分析

溧阳市beplaybeplay外语组          史文婷

溧阳市教育局教研室                毛德丰

一、试卷的总体评价

本次期中考试由教育局统一组织,题型包括听力、单选、完形、阅读、单词填空、改写句子、情景运用和作文八类,考试时间120分钟,总分120分。命题针对近期所学内容进行检测,重视基础知识的积累,注重文章语篇理解。考点知识取材于课文,全面考查学生听,读,写及一句多译的能力。试题比较恰当地考查了学生在情景中运用语言知识的能力,知识面覆盖较广,内容贴近学生生活实际,充分体现了高中beplay教学大纲和考试大纲的要求。

二、试卷得失分情况

  试卷得分情况汇总(本表中数据一卷是全市的成绩,二卷以beplaybeplay学生试卷样为依据):

一卷

听力

单项选择

完形填空

阅读理解

分值

20

14

15

26

均分

15.1

10.4

12.3

16.4

得分率

75.5%

74.29%

82%

63.08%

二卷

单词拼写

改写句子

情景运用

书面表达

分值

10

5

5

25

均分

6.88

2.95

4.48

16.79

得分率

68.8%

59%

89.6%

67.16%

从上表反映的数据可以看出,阅读理解、单词拼写、改写句子以及书面表达的得分率比较低,是失分的主项。一直令学生头痛的完形填空部分得分率较以前有所提高,这和我们平时对完形的训练是分不开的。另一部分情景运用的得分率也是较高的,这和我们平时课文教学中对对重点段落的巩固和复习是分不开的。事实证明:这些训练和巩固是行之有效的。

三、各题型得失分具体分析与反思

(一)听力 (听力得分情况如下表所示)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

得分率

90.7%

69.9%

92.6%

82.8%

76.1%

95.8%

82.5%

95.6%

90.0%

95.2%

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

得分率

81.7%

40.6%

74.5%

77.1%

97.3%

86.1%

44.4%

56.6%

29.5%

51.2%

听力部分材料情景丰富,选材符合中学生的特点,信息量大,交际性强,语速适中,从出题角度看,这次听力除了考查学生能否获取详细的事实信息外,还有理解会话者的观点、态度及意图。

从上表中可以看出第一节第2、5题,第二节中第8段材料的12题,第9段材料的13、14题以及第10段材料的17、18、19、20题。这几小题错误原因有的是答案比较隐晦,需要进行一定的推敲,有些是需要学生从总体上把握,从而造成了听力困难而错选。

如:第2小题听力相关原文Will you be joining us this evening? I will be meeting my sister at the airport. 问题是What does the man mean? 答案是He will not be able to join the woman. 部分同学从材料中听到my sister而未经全面判断,错选了B答案He will bring his sister along with him.这是典型的对听力材料不加分析,听到什么选什么的错误。

第12小题出自第8段听力材料,该题问的是What makes the woman happy? 大多数错误的同学都选择C答案Her students efforts to catch up. 错误的原因是本段材料中I spend a lot of time with them after class so that they can catch up.这句话中有catch up 这个短语,学生只是根据这个短语主观判断,而没有整体理解这句话。该句中so that 引导的是一个结果状语要表达的意思是正是我在课后对他们花了大量的时间他们才能够赶上其他同学。而该题的正确答案在听力原文中也有直接表述I am so happy to see them make progress and make friends.由此可见,学生对听力的问题把握以及对句子的理解都不到位。

第17、18、19、20小题,出自同一段听力材料,学生的错误率很高,可见学生未能听懂本段材料,并且未能很好地把握住本段材料的大意。要做好本题,首先要弄明白该段材料的背景,学生要通过第一遍听材料初步了解本材料的主要内容:一位大学的管理人员对大学一些场所在假期开放情况的具体说明。

该段材料中的第17小题,问的就是本段材料的中心内容,大部分错选的同学都是选择的C答案,因为他们不认识C答案中dormitory这个单词,而且对文章的总体理解有所偏差。

该段中的18题,涉及具体的数字,文中也并没有给出直接答案。文中只是提及All the others will close at five p.m on Friday February 7th and wont be opened until 6 p.m on February 16th.这就需要学生听清提到的相关数据,然后作出相应的判断。

该段材料中的19题,是整个听力中得分率最低的一题。第19题的问题是what will remain open as usual?错误集中在B选项,原因应该是学生对文中The library and computer center will be open, though on a reduced schedule这句话理解有偏差。大多数同学只理解该句的前半部分,并未理解后半部分中on a reduced schedule的意思。该短语中的reduced是过去分词,在这里做schedule的定语,所以该句意为学校的图书馆和计算机中心仍将开放,但是开放的时间有所减少。而要做对这道题,关键在于对文中Only the post office and college office will keep their regular hours这句话中的理解,该句话中keep their regular hours意为保持他们原来的时间。所以该题需要学生完整地理解句子,还要求能够准确把握句中的关键词。

第20题要求学生能够结合本段听力材料推测出本段材料说话者的身份,错误集中在A选项上,认为说话者是大学校长,而正确答案C项中说话者身份是大学总务管理人员。本材料主要讲述的是大学假期各个场所的开放时间安排,主要安排者应是总务管理人员而不是校长,因此学生在解决这类推理判断性的题目时应紧密联系文章的主要内容。

【小结与反思】根据这些错误我们可以看出学生在听力方面存在的主要问题是不能正确理解听力材料中的句子,不能很好地把握听力材料的大意,听到什么选什么的情况依然存在。所以要求我们在平时要加强听力训练的指导,老师应重视并坚持预测,简记, 细思等环节的基本训练与能力培养,在听力过程中一定要把听到转变为听懂

(二)单项选择(单项选择填空得分情况如下表所示)

题号

21

22

23

24

25

26

27

得分率

55.0%

73.8%

84.7%

57.1%

81.6%

48.4%

86.6%

题号

28

29

30

31

32

33

34

得分率

56.4%

78.1%

85.9%

85.1%

87.7%

89.3%

72.8%

本次单选主要针对学生学过的模块三进行考查。考查学生学过的重点词汇、短语辨析、重点语法,涉及到名词性从句、宾语补足语、主谓一致等。试题内容还涉及情景交际

  从表格中我们可以看出单选的21、24、26、28小题是错误率相对较高的题。而这几个小题中21、24、26都涉及到语法问题,第28小题涉及重点词汇的辨析。由此可见学生对重点的语法的掌握还不够牢固。

  第21题考查的是冠词的用法,答案应选D。 错误的学生都是选的A.。由此可见学生知道第一空only one of the person 特指那些申请的人。关键是第二空can be made _______ director of the company. 不需要任何冠词。要做对这道题学生首先要了解使得某人成为公司的主管的正确表达:make someone director of the companydirector是做宾语补足语的。当表示职位头衔这些名词做表语、同位语、补语的时候都不需要任何冠词。该题中 someone be made director of the company.是被动语态,这时候director是主语补足语,也是不需要任何冠词的。

第24题考查的是it做形式宾语。句中that we could go outing the next Sunday是真正的宾语从句。这种错误的出现可见学生对it做形式宾语的一些常用的句子不熟悉。在模块三的教学中我们重点讲解了it做形式主语的一些句型,但是我们也不能忽略对it做形式宾语的一些句型的训练。

该题中错误的同学多数选择的是D答案。错误的同学主要没有注意主句的时态,主句是一般过去时,所以D答案中应是it was。

第26题考查的重点语法就是主谓一致,学生的错误重要集中在选项B上。可见学生对主谓一致中的一些原则还不太清楚。改题中第一个空Two thirds of this area______ covered by forests, 应该采用意义一致的原则,看of 后名词的单复数。所以该题第一空应用is。而第二空细心的同学应该发现该句是一句倒装句。在我们课本中也出现过同样的句式Near the city was a volcano. 这里的in which______ deer, elephants and many other wild animals.” 是非限制性定语从句,in which指代的是in the forests. 当地点状语位于句首时,应采用倒装句式。所以该半句中真正的主语是deer, elephants and many other wild animals ,这个主语是复数概念,所以谓语动词应用复数形式。

第28题主要考查的是学生对形近单词的辨别,考查rise, raise 的区别。rise是一个不及物动词,表示上升、上涨raise是一个及物动词,表示提起,使升高增加筹款提出养育该句中raised是过去分词做question的定语。

【小结与反思】语法教学是我们教学过程中的重点,要让学生更好地掌握这些语法知识,教师应当帮助学生构建知识网络,使学生的语法知识更加系统化。教师在教学中要创设一定的语境让学生在语境中学会运用知识。其次高中的词汇较初中多出了很多,教师应教会学生对形近的单词加以辨析并且要结合具体的语境使用该单词。总之,在我们的教学过程中要做到紧扣课本、训练到位、重点突出、注重语境中的运用

(三)完形填空(完形得分情况如下表所示)

题号

35

36

37

38

39

40

41

42

得分率

97.2%

95.5%

96.9%

69.3%

70.3%

56.3%

89.6%

89.1%

题号

43

44

45

46

47

48

49

得分率

85.0%

94.6%

90.8%

80.3%

45.7%

84.5%